| Tóm tắt |
Trong bài viết này, bình đẳng giữa trường công và trường tư được hiểu là bình đẳng về cơ
hội phát triên. Do đó, bài toán bình đẳng giữa trường công và trường tư là bài toán nhận dạng các
rào cản tạo nên sự phân biệt đối xử về cơ hội phát triển giữa trường công với trường tư. Lời giải
của bài toán là dỡ bỏ các rào cản đó. Đó là các rào cản trong đối xử với người học, với người dạy
và trong cơ chế tài chính đối với các trường tư. Tuy nhiên lời giải nhằm tạo nên sự bình đẳng thực
sư giữa trường công và trường tư là xây dựng và phát triển thể chế và cơ chế đối tác công-tư trong
giáo dục. |
