| Tóm tắt |
Hiện nay dạy học theo quan điểm phân hóa đã và đang được nghiên cứu áp dụng. Tuy nhiên
năng lực tổ chức, quản lý cũng như xây dựng các điều kiện để triển khai dạy học theo quan điểm
dạy học phân hóa còn nhiều hạn chế. Đặc biệt, ở bậc Trung học phổ thông vấn đề dạy học phân
hóa chưa được chú trọng nên chưa phát huy được hết tiềm năng và lợi thế của nó. Bài viết này
đề cập đề cập thực trạng và đề xuất một số biện pháp quản lý dạy học theo quan điểm phân hóa
ở trường THPT Nam Cao huyện Lý Nhân tỉnh Hà Nam nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn
diện của nhà trường. |
