QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINHỞ CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH THEO CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG 2018

Abstract

 Ở cấp trung học phổ thông, hoạt động trải nghiệm và hướng nghiệp được triển khai nhằm tiếp tục phát triển các phẩm chất, năng lực mà học sinh đã hình thành từ cấp tiểu học và trung học cơ sở. Mục tiêu là trang bị cho các em khả năng thích ứng với những diễn biến của xã hội hiện đại, biết tự tổ chức cuộc sống, công việc và quản lý bản thân trở thành công dân có trách nhiệm. Vì vậy, công tác quản lý hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp được xem là nhân tố then chốt, ảnh hưởng đến hiệu quả của giáo dục và chất lượng đào tạo nguồn nhân lực đáp ứng nhu cầu xã hội. Bài viết này sẽ tập trung tổng hợp, phân tích và đề xuất một số giải pháp quản lý hoạt động này hiệu quả tại các trường phổ thông, phù hợp với yêu cầu của chương trình giáo dục mới.