Xây dựng bộ tiêu chuẩn đánh giá kết quả hoạt động thực hành - thực tập nghề nghiệp củasinh viên ngành quản lí giáo dục theo chuẩn đầu ra

Abstract

Trên cơ sở phân tích bản chất, đặc trưng hoạt động thực hành – thực tâp của sinh viên ngành Quản lí giáo dục theo chuẩn đầu ra, sự cần thiết phải xây dựng bộ tiêu chuẩn đánh giá kết quả hoạt động này, bài viết đề xuất quy trình xây dựng, bộ tiêu chuẩn đánh giá kết quả hoạt động thực hành – thực tâp của sinh viên ngành Quản lí giáo dục theo chuẩn đầu ra đáp ứng xu thế đào tạo đại học hiện nay. Theo tác giả, nếu bộ tiêu chuẩn được áp dụng thì kết quả của việc rèn luyện kĩ năng nghề nghiệp của sinh viên sẽ được cải thiện đáp ứng đúng các yêu cầu nghề nghiệp, cùng với đó sự kết nối giữa cơ sở đào tạo và cơ sở thực hành sẽ có ý nghĩa thực tiễn hơn.