QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY NGHỀ CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG CẤP TỈNH NGHỆ AN

Abstract

 Quản lý hoạt động dạy nghề cho học sinh là yêu cầu cấp thiết trong quản lý nhà trường trung cấp trong giai đoạn hiện nay. Bài viết khảo sát, đánh giá trên nhóm khách thể gồm 150 cán bộ, giáo viên các trường trung cấp tỉnh Nghệ An. Kết quả thu được cho thấy, quản lý hoạt động dạy nghề đã có những chuyển biến tích cực, cơ bản đáp ứng được yêu cầu trong quản lý nhà trường trung cấp. Trong đó, nội dung được cán bộ, giáo viên đánh giá hiệu quả cao hơn là quản lý thực hiện kiểm tra, đánh giá kết quả dạy nghề và quản lý thực hiện mục tiêu hoạt động dạy nghề cho học sinh; tiếp đến là nội dung quản lý thực hiện nội dung, chương trình dạy nghề; thấp nhất là quản lý sử dụng phương pháp và hình thức dạy nghề. Bên cạnh đó, nghiên cứu cũng chỉ ra một số hạn chế, tồn tại cần khắc phục trong công tác quản lý hoạt động dạy nghề; đồng thời bàn luận về một số định hướng đổi mới công tác quản lý nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy nghề cho học sinh nhà trường.