QUẢN LÝ GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THÀNH PHỐ BIÊN HÒA, TỈNH ĐỒNG NAI
Abstract
Trong những năm qua, việc triển khai giáo dục kỹ năng sống trong nhà trường phổ thông nói chung và tại các trường trung học cơ sở trên địa bàn thành phố Biên Hòa, tỉnh Đồng Nai nói riêng đã nhận được sự quan tâm chỉ đạo từ các cấp lãnh đạo Đảng và ngành Giáo dục. Thực hiện chủ trương đẩy mạnh giáo dục toàn diện cho học sinh, các hoạt động giáo dục kỹ năng sống đã được tích cực lồng ghép trong chương trình học tập và rèn luyện tại nhà trường. Các hoạt động này tập trung vào các nội dung như: nhận thức của cán bộ quản lý và giáo viên; mức độ phù hợp của mục tiêu, kế hoạch, tổ chức và chỉ đạo; đồng thời đánh giá những thuận lợi, khó khăn trong quá trình triển khai giáo dục kỹ năng sống cho học sinh. Bài viết trình bày một số biện pháp về quản lý giáo dục kỹ năng sống ở trường trung học cơ sở ở thành phố Biên Hòa, tỉnh Đồng Nai trong giai đoạn hiện nay, góp phần đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh trong Chương trình Giáo dục phổ thông 2018.
