QUẢN TRỊ CHUYỂN ĐỔI SỐ TRONG TRƯỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ, PHỔ THÔNG DÂN TỘC BÁN TRÚ VÀ PHỔ THÔNG CÓ HỌC SINH BÁN TRÚ TẠI VIỆT NAM

Abstract

 Nghiên cứu này tập trung vào quản trị chuyển đổi số trong các trường phổ thông dân tộc nội trú, phổ thông dân tộc bán trú và phổ thông có học sinh bán trú tại Việt Nam. Thông qua khảo sát 5509 cán bộ quản lý và phỏng vấn bán cấu trúc với 17 cán bộ quản lý, nghiên cứu đã chỉ ra thực trạng triển khai chuyển đổi số tại các trường này. Kết quả cho thấy mức độ số hóa học liệu còn thấp, cơ sở hạ tầng công nghệ chưa đồng đều, năng lực sử dụng công nghệ của giáo viên cần cải thiện, và việc triển khai dịch vụ công trực tuyến còn hạn chế. Nghiên cứu cũng xác định các nội dung cán bộ quản lý đã được tập huấn về quản trị chuyển đổi số. Từ đó, bài viết đề xuất các giải pháp nhằm cải thiện quản trị chuyển đổi số và xây dựng văn hóa số trong các trường này, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và tạo cơ hội bình đẳng cho học sinh dân tộc thiểu số trong kỷ nguyên số.