THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC GIÁO DỤC HỌC SINH MẪU GIÁO CHO GIÁO VIÊN MẦM NON

Abstract

 Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên đang trở thành yêu cầu cấp thiết nhằm đáp ứng các yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay. Điều này đòi hỏi vai trò vô cùng quan trọng của công tác bồi dưỡng cho giáo viên. Mục đích của nghiên cứu là tìm hiểu thực trạng hoạt động bồi dưỡng năng lực giáo dục trẻ mẫu giáo cho đội ngũ giáo viên mầm non tại huyện Lương Tài, tỉnh Bắc Ninh (cũ) thông qua khảo sát bảng hỏi đối với 318 cán bộ quản lý và giáo viên. Những kết quả nghiên cứu là cơ sở để tìm ra giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả của công tác bồi dưỡng, góp phần nâng cao năng lực giáo viên mầm non của địa phương.