PHÁT TRIỂN KHUNG NĂNG LỰC SỬ DỤNG TRÍ TUỆ NHÂN TẠO TRONG CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC PHỔ THÔNG VIỆT NAM

Abstract

 Nghiên cứu này tập trung khảo sát việc xây dựng khung năng lực áp dụng trí tuệ nhân tạo tại các trường phổ thông ở Việt Nam, trong bối cảnh cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư và sự chuyển đổi số trong ngành giáo dục. Kết quả nghiên cứu cho thấy việc tích hợp trí tuệ nhân tạo vào giáo dục không chỉ nâng cao chất lượng giảng dạy và học tập mà còn giúp học sinh phát triển kỹ năng sáng tạo và phản biện, bên cạnh việc hỗ trợ giáo viên cá nhân hóa phương pháp giảng dạy của mình. Nghiên cứu cũng nhấn mạnh tới sự cần thiết của việc đảm bảo các nguyên tắc đạo đức, an ninh mạng và bảo mật thông tin trong việc ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong giáo dục. Nghiên cứu khẳng định tầm quan trọng của việc liên tục phát triển và cập nhật khung năng lực sử dụng AI cho các trường học, giáo viên và học sinh. Nghiên cứu này đóng góp vào việc xây dựng một nền giáo dục toàn diện, công bằng và đề xuất những chính sách quan trọng nhằm đảm bảo ứng dụng hiệu quả công nghệ trí tuệ nhân tạo trong giáo dục phổ thông tại Việt Nam