QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TÍNH TỰ LẬP CHO TRẺ 3 - 4 TUỔI THÔNG QUA CHẾ ĐỘ SINH HOẠT HÀNG NGÀY Ở CÁC TRƯỜNG MẦM NON THÀNH PHỐ THANH HOÁ

Abstract

 Hoạt động giáo dục tính tự lập cho trẻ thông qua chế độ sinh hoạt hàng ngày ở trường mầm non nhằm giúp trẻ độc lập, tự tin và chủ động thích ứng với thực tiễn cuộc sống. Để nâng cao chất lượng giáo dục tính tự lập cho trẻ cần xác định rõ các nội dung quản lí, gồm: lập kế hoạch, tổ chức, chỉ đạo và kiểm tra, đánh giá hoạt động giáo dục tính tự lập cho trẻ 3 - 4 tuổi thông qua chế độ sinh hoạt hàng ngày ở trường mầm non.