MÔ HÌNH PHÁT TRIỂN CHUYÊN MÔN LIÊN TỤC CHO HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG PHỔ THÔNG VÀ MỘT VÀI GỢI Ý CHO VIỆT NAM

Abstract

 Nghiên cứu tập trung tổng kết các mô hình phát triển chuyên môn liên tục của Hiệu trưởng các trường học trên thế giới, từ đó, tìm ra được điểm mạnh và điểm yếu của các mô hình trên. Bài viết đề xuất một vài gợi ý vận dụng trong bối cảnh đang thực hiện chương trình giáo dục phổ thông 2018.