Biện pháp quản lý bồi dưỡng năng lực ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học cho giáoviên tại Hệ thống Trường Tiểu học Đoàn Thị Điểm, thành phố Hà Nội
Abstract
Hệ thống trường Tiểu học Đoàn Thị Điểm từ lâu đã được biết đến là đơn vị tiên phong trong việc đổi mới phương pháp giảng dạy tại Thủ đô. Trong bối cảnh thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018, nhà trường xác định việc làm chủ công nghệ của giáo viên là “chìa khóa” để mở ra những không gian lớp học tương tác hiện đại. Tại một môi trường giáo dục chất lượng cao như hệ thống trường Tiểu học Đoàn Thị Điểm Hà Nội, việc bồi dưỡng năng lực ứng dụng công nghệ thông tin cho giáo viên không chỉ dừng lại ở kỹ năng sử dụng phần mềm cơ bản, mà còn là khả năng thiết kế học liệu số và quản lý lớp học thông minh. Dù đã đạt được nhiều thành tựu, song trước sự vận động không ngừng của các công cụ số, công tác quản lý bồi dưỡng giáo viên tại đây vẫn đứng trước những thách thức mới đòi hỏi phải có những biện pháp quản lý hữu hiệu nhằm nâng cao năng lực ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học cho giáo viên. Bài viết làm rõ thực trạng quản lý bồi dưỡng năng lực ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học cho giáo viên tại hệ thống trường Tiểu học Đoàn Thị Điểm - Hà Nội, từ đó đề xuất các biện pháp nâng cao hiệu quả hoạt động này trong thời gian tới.
