Quản lí hoạt động giáo dục thông qua trò chơi dân gian ở hệ thống Trường Tiểu học Đoàn Thị Điểm, thành phố Hà Nội
Abstract
Trong bối cảnh đổi mới giáo dục, trò chơi dân gian nổi lên như một phương tiện giáo dục hiệu quả, lý tưởng để hiện thực hóa những mục tiêu giáo dục của các nhà trường. Đặc biệt, trong xu thế hội nhập quốc tế, việc giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc trong học đường trở thành một nhiệm vụ cấp thiết. Trò chơi dân gian không chỉ là một hình thức giải trí đơn thuần mà còn là “nguồn sữa mẹ” nuôi dưỡng tâm hồn, rèn luyện kỹ năng sống và thể chất cho trẻ em. Tại hệ thống trường Tiểu học Đoàn Thị Điểm (Hà Nội) – nơi luôn tiên phong trong việc kết hợp giữa giáo dục hiện đại và giá trị truyền thống – việc đưa trò chơi dân gian vào hoạt động giáo dục đã thu được nhiều kết quả tích cực. Tuy nhiên, để hoạt động này thực sự khoa học và đạt hiệu quả tối ưu, công tác quản lý đóng vai trò then chốt. Đối với một hệ thống giáo dục chất lượng cao như Tiểu học Đoàn Thị Điểm, việc tổ chức các hoạt động này đòi hỏi một quy trình quản lý bài bản, từ khâu lập kế hoạch, bồi dưỡng đội ngũ đến kiểm tra, đánh giá. Bằng việc làm rõ thực trạng quản lý hoạt động giáo dục thông qua trò chơi dân gian ở hệ thống trường tiểu học Đoàn Thị Điểm, thành phố Hà Nội, bài viết đề xuất một số biện pháp nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động này trong thời gian tới, đáp ứng yêu cầu chương trình giáo dục phổ thông 2018 hiện nay.
