PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC QUẢN TRỊ NHÀ TRƯỜNG ĐÁP ỨNG YÊU CẦU CHUYỂN ĐỔI SỐ
Abstract
Bài viết phân tích những yêu cầu mới đối với quản trị nhà trường trong bối cảnh chuyển đổi số và làm rõ vai trò của năng lực quản trị đối với quá trình đổi mới giáo dục. Trên cơ sở tổng hợp, phân tích các tài liệu lý luận và các khung tham chiếu quốc tế của OECD, UNESCO cùng các nghiên cứu liên quan, bài viết xác định năm nhóm năng lực cốt lõi của cán bộ quản lý nhà trường trong kỷ nguyên số, gồm: năng lực xây dựng chiến lược và tầm nhìn số; năng lực quản trị dữ liệu và ra quyết định dựa trên dữ liệu; năng lực lãnh đạo đổi mới và quản trị sự thay đổi; năng lực phát triển đội ngũ và văn hóa số; năng lực quản trị hạ tầng, an toàn thông tin và chất lượng giáo dục. Trên cơ sở đó, bài viết đề xuất các định hướng phát triển năng lực quản trị nhà trường thông qua hoàn thiện khung năng lực quản trị số, đổi mới công tác đào tạo và bồi dưỡng cán bộ quản lý theo tiếp cận năng lực, xây dựng hệ sinh thái quản trị số, hoàn thiện cơ chế đánh giá và tăng cường hợp tác giữa nhà trường với cơ quan quản lý và doanh nghiệp công nghệ. Kết quả nghiên cứu góp phần bổ sung cơ sở lý luận về năng lực quản trị nhà trường trong bối cảnh chuyển đổi số và cung cấp những gợi ý tham khảo cho việc xây dựng chính sách, tổ chức bồi dưỡng đội ngũ cán bộ quản lý nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục.
