THỰC TRẠNG QUẢN LÝ DẠY HỌC THỰC HÀNH Ở CÁC TRUNG TÂM GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH KHU VỰC BẮC TRUNG BỘ

Abstract

 Bài báo tập trung nghiên cứu làm rõ thực trạng quản lý dạy học thực hành môn Giáo dục quốc phòng và an ninh tại các Trung tâm Giáo dục quốc phòng và an ninh khu vực Bắc Trung Bộ trong bối cảnh đổi mới giáo dục hiện nay. Trên cơ sở khảo sát 80 cán bộ giảng viên, kết quả cho thấy công tác quản lý dạy học thực hành đã đạt được kết quả đáng khích lệ, trong đó nổi bật là nội dung xây dựng kế hoạch và tổ chức hoạt động dạy học thực hành; nội dụng được đánh giá hiệu quả thấp hơn là kiểm tra, đánh giá và tổ chức hoạt động dạy học thực hành. Kết quả nghiên cứu làm cơ sở định hướng để cán bộ quản lý, giảng viên ở các trung tâm đưa ra những biện pháp phù hợp góp phần nâng cao hiệu quả công tác quản lý dạy học thực hành môn Giáo dục quốc phòng và an ninh hiện nay.