Biện pháp quản lý hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp tại các trường trung học cơ sở tư thụcthành phố Hà Nội

Abstract

 Hoạt động trải nghiệm và hướng nghiệp có vai trò quan trọng trong giáo dục toàn diện học sinh trung học cơ sở, giúp gắn kết kiến thức với thực tiễn. Qua trải nghiệm, học sinh phát triển tự nhận thức, kỹ năng xã hội, khả năng thích ứng, sự chủ động, sáng tạo và tinh thần hợp tác. Hoạt động hướng nghiệp hỗ trợ các em sớm xác định năng lực, sở thích để lựa chọn nghề phù hợp, hạn chế chọn sai ngành. Đối với nhà trường, đây là công cụ thực hiện mục tiêu phát triển phẩm chất, năng lực theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018. Với xã hội, hoạt động này góp phần hình thành nguồn nhân lực chất lượng, đáp ứng yêu cầu đổi mới và hội nhập