Thực trạng quản lý hoạt động dạy học môn Tiếng Anh tại các trường trung học phổ thông ở một số phường trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh

Abstract

 Bài báo nghiên cứu thực trạng quản lý hoạt động dạy học môn Tiếng Anh tại các trường trung học phổ thông ở một số phường thuộc Thành phố Hồ Chí Minh trong bối cảnh đổi mới giáo dục phổ thông theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh. Nghiên cứu được thực hiện nhằm làm rõ mức độ triển khai các chức năng quản lý cơ bản, bao gồm lập kế hoạch, tổ chức thực hiện, chỉ đạo và kiểm tra – đánh giá hoạt động dạy học môn Tiếng Anh, từ đó xác định những ưu điểm, hạn chế và nguyên nhân của các hạn chế trong thực tiễn quản lý nhà trường. Từ kết quả nghiên cứu, cho thấy sự cần thiết phải tiếp tục hoàn thiện công tác quản lý hoạt động dạy học môn Tiếng Anh theo hướng dân chủ, dựa trên dữ liệu thực tiễn và tăng cường hỗ trợ chuyên môn, góp phần nâng cao chất lượng dạy học trong các trường trung học phổ thông hiện nay.