PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ PHÒNG CHỨC NĂNG THUỘC SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC TRONG BỐI CẢNH ĐỔI MỚI GIÁO DỤC HIỆN NAY

Abstract

 Trong bối cảnh đổi mới giáo dục toàn diện, phát triển đội ngũ cán bộ quản lý phòng chức năng thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo theo tiếp cận năng lực là một yêu cầu cấp thiết nhằm nâng cao chất lượng quản trị hệ thống giáo dục địa phương. Bài báo trình bày cơ sở lý luận về phát triển nguồn nhân lực theo tiếp cận năng lực và đề xuất sáu nội dung trọng tâm trong phát triển đội ngũ: xây dựng khung năng lực, quy hoạch, tuyển chọn, bổ nhiệm, sử dụng cán bộ, đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ, đào tạo, bồi dưỡng và xây dựng môi trường làm việc, chính sách đãi ngộ. Các nội dung được xây dựng trên cơ sở tiếp cận lý luận hiện đại và thực tiễn quản lý giáo dục Việt Nam, góp phần định hướng chiến lược phát triển đội ngũ quản lý giáo dục cấp trung tại các địa phương.