CHÍNH SÁCH PHÁP LUẬT VỀ BẢO HỘ SỞ HỮU TRÍ TUỆ TRONG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VÀ GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP TẠI VIỆT NAM: THỰC TRẠNG VÀ ĐỊNH HƯỚNG HOÀN THIỆN

Abstract

 Trong bối cảnh chuyển đổi số và hội nhập quốc tế, sở hữu trí tuệ ngày càng đóng vai trò chiến lược trong việc nâng cao chất lượng đào tạo, thúc đẩy đổi mới sáng tạo và khẳng định năng lực cạnh tranh học thuật của các cơ sở giáo dục. Thông qua phân tích hệ thống văn bản pháp luật hiện hành, đối chiếu với các mô hình quản trị sở hữu trí tuệ quốc tế và khảo sát một số trường hợp triển khai thực tiễn, bài viết làm rõ những điểm tiến bộ, hạn chế và khoảng trống trong hành lang pháp lý cũng như cơ chế tổ chức tại cấp cơ sở. Kết quả tổng quan cho thấy cần thiết phải hoàn thiện quy định pháp lý chuyên biệt cho giáo dục, xây dựng đơn vị chuyên trách về sở hữu trí tuệ trong trường học, tăng cường cơ chế tài chính – kỹ thuật và thúc đẩy văn hóa sở hữu trí tuệ trong môi trường học thuật.