KINH NGHIỆM QUỐC TẾ TRONG HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ KHỞI NGHIỆP CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Abstract

 Bối cảnh đổi mới giáo dục và những tác động của cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 đặt ra yêu cầu mới về cách tiếp cận trong hoạt động hướng nghiệp cho học sinh. Hướng nghiệp cần hướng đến mục tiêu tạo ra những chủ thể có tính năng động nghề nghiệp cao, không chỉ có năng lực thích ứng tốt với nghề mà còn có khả năng tạo ra việc làm. Nói cách khác, hướng nghiệp cần chú trọng đến hoạt động khởi nghiệp cho học sinh. Mặc dù vậy, vấn đề hỗ trợ khởi nghiệp cho học sinh vẫn còn là vấn đề mới cả ở phương diện lý luận và thực tiễn trong bối cảnh Việt Nam. Bài báo tập trung phân tích, tổng kết kinh nghiệm quốc tế trong hoạt động hỗ trợ khởi nghiệp cho học sinh Trung học phổ thông, từ đó rút ra những kinh nghiệm trong việc triển khai hoạt động hỗ trợ khởi nghiệp cho học sinh Việt Nam, hướng tới mục tiêu đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong bối cách mạng công nghiệp 4.0.