Khai thác hiệu quả video, clip trong dạy học môn Triết học tại Trường Cao đẳngKinh tế Kỹ thuật, Đại học Thái Nguyên

Abstract

 Các môn Lý luận hính trị nói chung và Triết học nói riêng là môn học mang tính trừu tượng và khái quát cao đòi hỏi người học cần phải có tư duy nhậy bén và xâu chuỗi các vấn đề. Thực tiễn cho thấy chỉ ít sinh viên thực sự yêu thích môn học này, đa số sinh viên khi được hỏi đều trả lời môn học này rất khó học và khó nhớ. Xuất phát từ thực trạng đó bài viết đề xuất một số giải pháp đưa các vi deo, clip vào môn học nhằm nâng cao hứng thú học tập môn học cho sinh viên trường Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật, Đại học Thái Nguyên.