Về việc hoàn thiện thể chế giáo dục đại học tư thục
Phạm Đỗ Nhật Tiến, 2 (2018) p. 1-8
|
Quản trị trường học trước yêu cầu đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục và đào tạo
Ngô Thị Thùy Dương, 2 (2018) p. 9-16
|
Hiệu quả trong của giáo dục đại học tại Việt Nam giai đoạn 2005-2015
Trương Thị Phương Dung, Nguyễn Thanh Thủy, Lê Vũ Hà, Trần Thị Thịnh, 2 (2018) p. 17-29
|
Phân tích so sánh các phương pháp đánh giá chất lượng đào tạo trên thế giới: phương pháp nào phù hợp với đào tạo đại học Việt Nam
Kim Hoàng Giang, 2 (2018) p. 30-37
|
Áp dụng phương pháp dạy học đối ứng trong dạy kỹ năng đọc văn bản tiếng Anh
Lê Thị Chinh, 2 (2018) p. 38-43
|
Một số giải pháp cơ bản phát huy vai trò của giáo dục đào tạo nhằm phát triển nhân cách sinh viên Trường Đại học Công nghệ Giao thông vận tải trong giai đoạn hiện nay
Phạm Thị Thương, 2 (2018) p. 44-52
|
Giáo dục đạo đức trong việc hình thành nhân cách sinh viên chuyên ngành Tâm lý học giáo dục
Nguyễn Thị Thi, 2 (2018) p. 53-58
|
Chủ nghĩa Mác - Lênin với việc hình thành thế giới quan khoa học cho sinh viên
Phạm Phương Lan, 2 (2018) p. 59-65
|
Công tác bồi dưỡng thanh niên trong “Di chúc” của Chủ tịch Hồ Chí Minh
Nguyễn Quang Bình, 2 (2018) p. 66-70
|
Học tập phong cách tư duy khoa học, cách mạng và hiện đại của Chủ tịch Hồ Chí Minh
Lê Đức Thọ, 2 (2018) p. 71-78
|
Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý phương tiện dạy học ở các trường trung học cơ sở huyện Thọ Xuân, tỉnh Thanh Hóa đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục
Dương Thị Thoan, Mai Xuân Hải, 2 (2018) p. 79-85
|
Quản lý thông tin về giáo dục và đào tạo trên báo in
Nguyễn Xuân An Việt, 2 (2018) p. 86-90
|
Giải pháp cơ bản để góp phần nâng cao chất lượng công tác giáo dục chính trị cho học viên ở Trường Quân sự quân đoàn 1
Tống Trần Hải, 2 (2018) p. 91-98
|
