Một số nghiên cứu ở nước ngoài về đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giảng viên sư phạm
Lữ Thị Hải Yến, 10 (2018) p. 1-6
|
Chiến lược phát triển Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên đáp ứng yêu cầu của cuộc cách mạng công nghiệp 4.0
Nguyễn Danh Nam, Bùi Đức Nguyên, 10 (2018) p. 7-11
|
Tầm nhìn mới cho giáo dục đào tạo trong thời kỳ Cách mạng Công nghiệp 4.0
Nguyễn Hồng Quý, 10 (2018) p. 12-19
|
Quản lý chiến lược bằng công cụ thẻ điểm cân bằng – kinh nghiệm tại Trường Đại học FPT
Đỗ Thị Minh Thủy, 10 (2018) p. 20-25
|
Xây dựng chuẩn đầu ra và chương trình giảng dạy tích hợp tại Trường Đại học FPT
Hồ Thị Thảo Nguyên, 10 (2018) p. 26-32
|
Đề xuất các giá trị cốt lõi cho xây dựng khung năng lực của chương trình đào tạo các ngành Sư phạm Ngôn ngữ trong bối cảnh hội nhập
Nguyễn Thị Hảo, Hồ Hồng Linh, 10 (2018) p. 33-38
|
Phát triển đội ngũ giảng viên tại Trường Đại học Sư phạm Thể dục thể thao Hà Nội trong bối cảnh cách mạng công nghiệp 4.0
Nguyễn Văn Hưng, 10 (2018) p. 39-43
|
The trend of education reform in the world at the present context of integration and knowledge economy
Nguyen Tai Hoa, 10 (2018) p. 44-52
|
Analyzing intermediate students’ needs in designing a proper textbook of translation at school of Foreign Languages, Thai Nguyen University
Le Thi Nhung, 10 (2018) p. 53-63
|
Solutions to improve professional ethics for young teachers of upper secondary schools in Ho Chi Minh city in the context of education reform now
Nguyen Van Diem My, 10 (2018) p. 64-67
|
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên giảng dạy mật mã Việt Nam trong bối cảnh Cách mạng Công nghiệp 4.0
Hoàng Sỹ Tương, 10 (2018) p. 68-74
|
Một số giải pháp quản lý đào tạo trình độ thạc sĩ chuyên ngành Quản lý giáo dục tại các trường đại học và học viện tại Việt Nam
Nguyễn Thu Hà, 10 (2018) p. 75-83
|
Biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên Trung học phổ thông tỉnh Phú Yên
Phạm Huy Văn, 10 (2018) p. 84-92
|
Thực trạng ứng dụng nghiên cứu khoa học phục vụ giáo dục trong lĩnh vực nông nghiệp tại các Trường Đại học, vùng Đồng bằng Sông Cửu Long
Dương Bé Thạnh, Nguyễn Thị Ngọc Mai, Dương Ngọc Thành, 10 (2018) p. 93-101
|
Vận dụng mô hình “quản lý dựa vào nhà trường” nhằm tăng cường tự chủ ở các trường phổ thông công lập
Hoàng Văn Dương, 10 (2018) p. 102-108
|
Kinh nghiệm quốc tế về đào tạo trình độ thạc sỹ quản trị trường học
Cao Xuân Liễu, 10 (2018) p. 109-113
|
dụng mô hình CIPO trong quản lý đào tạo nhân lực điều dưỡng đáp ứng nhu cầu xã hội
Phạm Văn Chung, 10 (2018) p. 114-121
|
Kết hợp phương pháp nghiên cứu định lượng và nghiên cứu định tính trong nghiên cứu khoa học giáo dục
Trịnh Thị Quý, 10 (2018) p. 122-126
|
